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孩子,你慢慢来……
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作者:
和你一起
时间:
2021-1-14 13:56
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孩子,你慢慢来……
孩子,你慢慢来……
今年中考,有一个比较特殊的现象:班上平时十几名的学生,他们的中考成绩与平时班上七八名的学生差不多,甚至,前者还要更突出一些。
这是为什么啊?客观地讲,原因是多方面的。比如说今年试题不是很难,大部分学生都可以下手,近两年采用网上阅卷,对书写的要求更高等等,这些原因是不可以忽略的。不过,我发现还有一个很重要的原因,就是一种心理品质在发挥作用。
成绩超常发挥的学生大多有这样一些特性:学习、做事不急不躁,按部就班,他们对自己的评价比较客观,自信而不自傲自负,表现的是一种“我就是我”的心态。
在平时的学习中,他们多能够稳扎稳打,不贪多,不苛刻自己,但是他们有自己的认识,有明确价值观,学习中绝不允许得过且过,而是凡事尽心尽力即可,即好。所以,他们往往是胜不骄,当然也败不馁,一切都是顺其自然,水到渠成。他们的生活大多还是丰富多彩的,学习之余,做自己喜欢做的一些事情,他们活得颇有情趣。
有一个男孩子,我们就称呼他为安欣吧!入班是倒数十来名的学生,这样的成绩,将来想考取个优质高中基本上是不可能的。事实上,我开始也把他定位于考取一所普高这样一个目标。
安欣平时学习上比较随意,作业也就是算还能够说得过去,偶尔还会偷个懒,成绩也就是个七八十分。不过,他的爱好是丰富的,班上的活动多数少不了他,尤其是动手动脑的那种。他课外喜欢打网球,打得还非常投入,三年中多次请假参加比赛,据说,今年还准备参加省运会呢!
有一次,年级进行节目评选,别的班私下里议论我的班走后门了(我当时是年级主任),甚至一个班学生还做出了一些过激的行为。当时,班上的学生一个个义愤填膺,非要找对方去讨个公道。我反复做同学们的工作,并且召开民主会,请大家说说自己的想法。
大部分同学的想法不外乎两种:要不算了吧,毕竟在一个学校,要不就是以牙还牙,讨回公道。轮到安欣发言了,他首先向我发问:“老师,您有没有照顾咱们班呢?”一下子我愣住了。是啊!我最应该给孩子们把事情经过先交代清楚啊!同时也提醒自己,是不是班上还有学生也质疑这件事呢?孩子们何去何从,首先得有个依据。
事实证明,我的猜测是正确的,最终,这件事不仅没有给班里、给年级带来不良的影响,相反,更加凝聚了年级,特别是让几个调皮学生有了一次质的改变。
还有一个男孩子,就称呼他为宏志好了。入班成绩相对好一些,居班级中等靠上点。宏志属于那种偏内向型性格,上课很少举手回答问题,与同学的交往不多,班上的活动主动参加的也不多。不过,你喊一下他,他却是非常乐意参加的,并且,活动中往往还能充当重要的角色,常常有自己独特的想法。
一次,宏志父子两个找我说点事情。其实,也不是个什么事儿,就是和谁去一个小组(班上是四人小组为单位进行学习)。只不过父子两个意见不一。起初,我并没有太在意,这样的事情太多了。我随口请他们说说各自的想法。父亲有自己的想法,主要是替儿子的学习考虑,担心组里一个爱动那个的孩子会影响到宏志的.学习。这一点,我还是比较理解的,毕竟,那个叫小辉的孩子太好动了,总是让人不能省心。儿子有点急了,他也顾不得平时的羞涩了,一股脑儿把他的想法摆了出来。
一、别的组里也有一两个不自觉的孩子,换来换去不一定能解决问题。
二、他们小组另外两个组员都是能坐得住的,小辉根本就没有市场。
三、小辉做事积极主动,是个急性子,和他在一个组,整个组有了活力,大家可以互补。
四、实践证明:坐了快一周了,效果还是不错的。
……
宏志说了这么一堆道理,我和他的父亲都听呆了,真是人不可貌相啊!
中考结束后,两名学生都已不错的成绩走进了重点大学的大门,对他们来讲,这个结果又惊喜,可能又觉得再正常不过了。我把录取通知书递给两个孩子的时候,想不到两个家伙居然说的话都是一样的:“谢谢老师!”
简单干脆,却又发自内心。我望着他们远去的背影,心里默默地数念到:孩子们,你们来是那样的洒脱、自如,走是这样地踏实、稳健!我相信你们一定会活出属于自己的精彩人生!
我忽然想到了台湾作家龙应台的一句话:“孩子你慢慢来!”
是的,孩子们,不要急躁,慢慢走,才能走出自己精彩的人生啊!【孩子,你慢慢来……】相关文章:
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