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标题: 关爱留守儿童简报 [打印本页]

作者: 财务帮帮 时间: 2021-1-14 14:54
标题: 关爱留守儿童简报
关爱留守儿童简报
关爱留守儿童简报1

　
　上午，在蓝天学校精心的组织下，在医护人员有序安排下，对全校师生的心电图、腹部B超、眼科、内科、外科、口腔等方面进行全面的检查。孩子们
　　普遍都存在牙齿方面的问题，不爱刷牙，没有正确的刷牙方式，导致蛀牙问题很严重。检查口腔的胡医生每检查一个孩子都教他们正确的刷牙方式，告诉他们平时生活中应该注意的细节，要养成良好的用牙、护牙习惯。雷纳广济医院彭强医生则对同学们的眼睛进行了详细的检查，通过检查与询问发现同学们普遍存在近视、过度用眼、用眼习惯不健康
　　等情况。通过B超与心电图的检查，发现少数同学们存在胆结石与胆囊炎，爱德华医院医生建议他们多喝开水勿饮用生水，注意饮食卫生多吃清淡的食物、切忌暴饮暴食等。检查发现有一名同学仅有一个肾，医生建议他不要食用油炸食品、高胆固醇食物，注意休息不要太过劳累。
　　目前同学们正处于身体发育阶段，我们应当要更加注重孩子们的身体健康。下一步我们应该加强对孩子们讲解医护卫生安全方面的知识，增强孩子们对自身健康管理等方面的意识。对检查档案及时做好记录，建立好健康档案。用真心、爱心和实际行动关爱留守儿童，帮助他们健康、快乐地成长。
　　捐赠仪式上，黔江区民政局刘远忠副局长与黔江区关心下一代工作委员会张玉林副主任为黔江中学、舟白小学等9个学校的代表发放完美(中国)重庆分公司捐赠的“校园安全应急包”。
　　仪式结束后，冯大立校长为刘副局长一行人介绍了学校目前的一些基本情况。
　　随后刘副局长来到体检现场，关心孩子们的体检情况，对两家医院的行为高度赞赏，并对此次活动表示充分的认可。
关爱留守儿童简报2

　　一、举办留守儿童作文竞赛。
　　11月5日，我校举办全体留守儿童朗读比赛，全校20多位留守儿童参加了此次活动。
　　二、举办留守儿童感恩教育。
　　11月16日，我校对全体留守儿童进行感恩教育，全校20多位留守儿童观看《妈妈再爱我一次》电影。
　　三、开展教师大走访活动。
　　“心灵关爱，陪伴成长”为主题，坚持走进孩子的`生活，融入孩子的心灵的原则，开展形式多样，富有成效的关爱活动，让“留守儿童”学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所居、居有所安，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童健康成长、全面发展，构建和谐家庭、和谐校园、和谐社会。
　　为落实大走访活动扎实有效的开展，我校成立大走访活动领导组负责本次活动的领导和监督。
　　(一)召开领导组会议。
　　1、会上校长纵兆磊作了关于开展“关注留守儿童千名教师大走访”的意义。
　　2、王吉贤主任对“关注留守儿童千名教师大走访”活动方案作进一步讲解。
　　3、赵国廷校长对“关注留守儿童千名教师大走访”活动做了动员报告。
　　图为我校召开“教师大走访”活动动员会
　　(二)、组织全体教师开展“关注留守儿童千名教师大走访”大走访活动。
　　图为我校教师尹平老师在进行家访。
关爱留守儿童简报3

　　和谐秋风扑面来，洒向人间都是爱。12月22日石湍镇四联小学学生们迎来了一群特殊的客人，成都军区7715部队的解放叔叔们，他们向这里“留守儿童”送来了冬的温暖。33名留守儿童参加了本次活动。
　　本次活动由镇中心校杨乾主任主持，捐献仪式上部队首长作了重要讲话。首先讲到的是留守儿童的安全与自我保护的知识。其次对全体留守儿童提出了部队对他们的希望，他希望同学们通过这次活动认识到他们并不孤单，他们有那么多爱他们、关心他们的老师、同学和社会人士，希望在校的每一位留守儿童们都能快乐成长，能好好的读书来报答祖国和爱他们的每一位爱心人土。
　　最后，是部队首长们对留守儿童送礼品，表示学校对他们的关爱与爱护。
关爱留守儿童简报4

　　当前我社区积极投身到市场经济大潮中，辖区越来越多的家庭夫妻走上了外出打工、经商的行列，由于种种原因，大批未成年人不能随父母进城读书，成为“留守儿童”。调查显示，“留守儿童”普遍存在亲情缺失和家教缺位，在学习、生活、安全、健康等方面存在突出问题。为帮助“留守儿童”解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进“留守儿童”健康成长，开展了一系列的工作。
　　一、开展“留守儿童”普查
　　对全村“留守儿童”情况展开细致的调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记，全面了解“留守儿童”的生存状况和成长需求，建立“留守儿童”档案。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。
　　二、营造关爱“留守儿童”氛围
　　以关爱留守儿童为出发点，将关爱留守儿童问题作为工作的一个重要组成部分，在村组内、企业内、社会上对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活给予关心，在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围，尊重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。
　　三、组织丰富多彩的关爱活动
　　对于每个人来说，家是温暖的，对于留守儿童来说父母离开，村委会就是他们温暖的第二家，各村干部在日常生活工作中格外照顾留守儿童：组织“六一”活动、春节看望等各式的方式，慰问留守儿童，给他们带来需要的物品，同时关心他们的生活，学习等各方面，还为他们组织心理医生保护他们心理健康。
　　四、形成关爱“留守儿童”的工作合力
　　在原来的帮助基础上，依据现有情况，实行定期不定期的家访，与留守儿童的临时监护人进行深入的交流与沟通，增进了解，寻求互助，并对老年监护人(如儿童的爷爷奶奶、外公外婆等)给予一定的指导，帮助他们正确地管教留守儿童，实现村与家庭的共同关心和教育。
　　总之，留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关心、关爱留守学生，关注留守学生问题，村委会更应该站在对留守儿童负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守儿童问题。村委会有义不容辞的责任，要努力探索促使留守儿童健康发展的工作思路，使留守儿童能够于其他的孩子一样得到教育得到爱，让他们拥有正常健康的心态和健全的人格，更好的融入生活学习环境，促使他们能健康的成长。
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