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活动单导学模式存在问题及思考工作心得
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2021-1-27 15:17
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活动单导学模式存在问题及思考工作心得
活动单导学模式存在问题及思考工作心得
活动单导学模式行进在我校的每一个课堂,我的四(4)班也不断的在实践中尝试,在尝试中不断追求更好。
时下,我最感困惑的是这样几个问题:
1、在绿树课堂的理念中,孩子们的备学完成的不错,有些课程通过备学基本就解决问题了。课堂(来源:免费 http://)上,通过小组合作进行适当的拓展,孩子们的思维比较活跃,但是有时,思维缺乏理性的深度,该动时动,该静时静,适当的时候动静结合,节奏的把握不够准确。
2、孩子们在非常激动的情绪之下,对于问题的质疑、补充,有时的语言略显稚嫩,课堂会时不时的产生一种无序,变无序为有序,需要一段时间,在情境之中,又不能伤害孩子的积极性,课堂的极度调控有一定的难度。
3、孩子们之间的.互网相点评,有时已经比较到位了,小组中的“协同共进”进行的不错了,难免在组与组之间的得分拉开一定的差距,有些小组成员对于现实的“分数”难以接受,形成了局部的一些无效活动。
在困惑中不断地反思自己的课堂,将每一个环节进行剖析,恳请路过的各位博友不吝赐教!
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