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标题: 《娃哈哈》音乐教学设计 [打印本页]

作者: 我来帮你 时间: 2021-1-27 15:57
标题: 《娃哈哈》音乐教学设计
《娃哈哈》音乐教学设计
　　作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编帮大家整理的《娃哈哈》音乐教学设计，欢迎阅读与收藏。

　　《娃哈哈》音乐教学设计篇1

　　活动目标
　　1、能欢快地歌唱这首新疆民歌；
　　2、学习F调2/4拍曲子，能唱十六分音符；
　　3、培养幼儿乐观愉悦的情绪。
　　活动准备
　　风琴。
　　活动过程
　　（一）、导入部分：
　　孩子们，你们去过新疆吗？可能有的爸爸妈妈就在那里打工，那里有许多许多的棉花和牛羊，是一个美丽的地方，那里的孩子们也很快乐、活泼、友好，他们还能歌善舞。今天老师就教你们一首新疆儿歌《娃哈哈》，一首比较快速活泼的歌曲。
　　（二）、主体部分：
　　1、教师范唱歌曲两遍，幼儿听音乐，闭眼用心情去感受其中的欢快情绪。
　　2、熟记歌词：教师教幼儿念歌词三遍，达到比较熟悉歌词。
　　3、音乐教唱：
　　①、清唱教唱歌曲两遍；
　　②、教师用风琴教唱两遍；
　　③、幼儿合风琴歌唱两遍。
　　（三）、结束部分：
　　全体幼儿手拉手儿，在音乐伴奏下歌唱着离开教室，入厕。
　　活动延伸
　　回家后锻炼扭脖子，为下一个活动做准备。
　　《娃哈哈》音乐教学设计篇2

　　活动目标
　　1、会完整准确的演唱歌曲；
　　2、体会热爱祖国，热爱家乡的`爱国情绪；
　　活动准备
　　钢琴、小帽子，铃鼓、小图片等。
　　活动过程
　　1、幼儿欣赏音乐《哇哈哈》。了解音乐的节奏；
　　2、讲解歌词的内容：老师念一句，小朋友念一句；
　　3、和老师一起演唱歌曲，男生、女生分辨别演唱；
　　4、请大家自由选择自己喜欢的头饰，根据头饰请小朋友自由结伴成两人一组，分别扮演小朋友和小虾，拿一种图形藏在身上，大家跟着音乐边唱边表演追逐，音乐停止小朋友立刻停止追跑，说出小朋友身上的图形是什么？像什么？两人相互交换角色，更换图形继续进行。如果说不出图形的名称，暂停游戏一次；
　　5、幼儿根据音乐自由表演游戏，老师提醒幼儿注意安全，不要碰到别人；
　　6、幼儿再次游戏，加深对游戏规则的认识。
　　课后评析：
　　小朋友对音乐活动的兴趣比以前提高了很多，音准和节奏也有进步，对于课堂上的材料关注的比较多，纪律不是很好，特别是在自由表演的时候，有点吵闹。
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