《闪闪惹人爱》读书笔记

《闪闪惹人爱》读书笔记范文
　　读完一本经典名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时最关键的读书笔记不能忘了哦。你想知道读书笔记怎么写吗？以下是小编帮大家整理的《闪闪惹人爱》读书笔记范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　《闪闪惹人爱》读书笔记范文篇1

　　书架上的书已堆得满满的，我比较喜欢看的一本书是——《闪闪惹人爱》。
　　《闪闪惹人爱》这本书的主要内容是：缺失父爱的邱佳读初一，但个子才一米四八，数学最差。一天，班里新来了一位数学实习老师——关凌，关凌很关心邱佳，并为她补习数学……无意中在树林里偷听到一场对话，让邱佳知道，原来爱还有那样一种温暖的姿势。
　　书中的邱佳是12岁的，12岁时人生最奇特的年龄。它是童年的尾巴，也是青春的开始。
　　邱佳从8岁就失去了爸爸，如果你是这样，你肯定感到悲伤、难过。被老师重视和关心的感觉怎样？会感到欣慰和快乐。
　　读完《闪闪惹人爱》这本书，我受益匪浅，我挺喜欢看这本书的。
　　《闪闪惹人爱》读书笔记范文篇2

　　大家都读过《闪闪惹人爱》这本书了吗？如果没看过，下面就让我来给大家介绍一下里面的主要出场人物，有邱佳、冉小渝、陈酷儿、黄天宇和关凌；邱佳、冉小渝和陈酷儿叫爱情大师，黄天宇叫黄瓜。
　　这本书主要讲了邱佳的数学成绩非常差，每次月考都是35分，不进步也不退步，更倒霉的事就是老师吧邱佳调到了倒数第二排的位置。大家肯定不知道这是为什么？这就是因为邱佳的排名排到了全年级的第三十名。更可笑的是邱佳每次写作业都要上QQ，等黄瓜上线，再把黄瓜给的答案抄到老师布置的作业本上。
　　这本书告诉我们，做什么事都不要依靠别人，更不能像邱佳一样，写作业时上QQ，还抄别人的作业。我们可不能像邱佳一样，如果真的有哪门功课不好，就应该上课认真听讲，不走神；也可以去报个补习班补一补。来提高自己。
　　《闪闪惹人爱》读书笔记范文篇3

　　暑假里，读过《闪闪惹人爱》这本书，我的脑海里留下了深刻的印象。我很想推荐给同学们阅读。
　　这本书讲的是一位名叫邱佳的女孩，数学成绩很不好，她在班里没有一个朋友，内心很迷惘、孤独。一位叫关凌的实习老师给缺少父爱的邱佳带来了鼓励和温暖，渐渐地，邱佳对老师产生了一种依赖之情。后来，她受到了同学们的冷落和嘲笑，也感受到了被老师关心的温暖。无意间偷听到的一场对话让她深深体会到，原来爱还有那样一种温暖的姿势。
　　读完了这本书，我受益匪浅。我觉得这本书选的题材非常好，它选了十二岁的故事作为题材——十二岁正是人生最奇特的年龄，十二岁正是从童年过渡到青春期的敏感时期，十二岁正是我们现在的年龄，但终有一天你会发现，你再也回不到童年去了，美好的童年生活将随着时光的流逝，永远地保留在了我们的.记忆中……
　　我非常喜欢书中的主人公邱佳，她的生活虽然缺少了父爱，但她不会因为失去父亲而闷闷不乐，也不会因此而消沉，而是乐观地生活学习着。这让我非常感动，很值得我们学习。
　　《闪闪惹人爱》读书笔记范文篇4

　　星期三，我买了一本书，我非常喜欢它，书的名字是《闪闪惹人爱》。早上一睁眼，我就会情不自禁地来到书房，翻到熟悉的页数，读着喜爱的字眼，让我回味深长。我现在就给大家介绍一下大体内容吧：缺少父爱的邱佳对关心她的数学老师关凌，产生了一种思念和依赖之情，受到班里的“爱情大师”冉小渝和酷儿的“启发”，他怀疑这就是成熟的暗恋和爱情。为此，他既饱受同学们的嫉妒嘲笑和自己内心的困扰，又第一次感到补老师重视和关心的欣慰和快乐。
　　这本书虽然很短，但是蕴含了无穷的宝藏，故事的主人公邱佳，补同学嫉妒和嘲笑，但是在数学老师关凌的关爱下，它从同学的阴影中走出来。我的梦想也是在为这样关爱孩子的好老师。可是我现在做事总是不考虑后果，总觉得自己做的都是对的。总想让别人明白我的心思，而从来不管别人的感受，也从来不懂怎么去关心人，读了主本书后，我明白了要去怎样关爱别人，以后我应该好好像关凌老师学习，长大了也成为一位像她那样的好老师。
　　《闪闪惹人爱》读书笔记范文篇5

　　“爱是一种温暖”它出自于《闪闪惹人爱》，这本书给我的启发很大，它让我知道了：爱，不需要轰轰烈烈，只需要平时的一句关怀的话语，一句亲切的问候……
　　本书讲述了一群12岁女生的校园生活，也讲述了12岁女生的情感忧伤。本书中“邱佳”是全班年纪最小的女生，她留着一个椰子头，长的矮胖，在班上没有朋友，很孤独。而且数学成绩很差，直到新来的数学实习老师才结束了她的噩梦。关老师对她的关心，让邱佳知道，原来，爱还有那样一种温暖……
　　看到这里，我迷迷糊糊地回想到，曾几何时，我也有着像邱佳一样的噩梦，那时，我刚刚升上四年级，特别害怕写作文，每次提笔总是哑口无言，因此，语文成绩也不理想，四年级，我们班换了一个班主任，而且，她还教语文呢？这可把我吓坏了，怎么办呢？我写作能力那么差，怎么面对班主任呢？就在我最苦恼的时候，老师似乎看出了我的心思，课后找我谈话，在老师语重心长的话语下，我说出了心中的苦恼……
　　此时的何老师并没有因为我的语文写作能力差而批评我，而是每天中午，利用休息时间辅导我写作文，一次又一次地教我学习写作的方法与技巧，一次又一次地不耐其烦地为我批改作文……在老师辛勤的汗水下，我的作文水平在一天一天地进步，这就是老师对我的一种爱，那爱很温暖……
　　书中还讲到了一群12岁的女生很向往自己变得成熟，以及对明星的崇拜。在现实生活中，我也曾经有过这种困惑：总想把自己装扮成一个成熟的女孩；充满对男生的好感；对明星的追棒；但在妈妈的引导下，我渐渐地走出了青春期的困惑，知道我们还小，应该具有小孩的童真，不要过分追求外表的装扮，而要注重内在美，“成熟”这个字眼暂时还不属于我们！
　　对于男生的好感，只是一种正常的心态，好感不仅仅只是一个单纯的好感，但更多的还是敬佩！对明星的追棒不能过于盲目，只是一种放松心情的娱乐……
　　十二岁，这个奇特的年龄，记载我们最初的梦想……
　　我爱十二岁。它是童真。它是淡淡的忧愁。它是转瞬即逝的歌声。它是无迹可寻的梦。
　　原来，爱也是一种温暖……
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